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据媒体报道，近日，北京第二实验小学平谷分校启动“零点体育”，每天早晨学生到校后要先上40分钟体育课。这种体育课“插队”文化课的做法，引起热议。学校此举虽支持者居多，但也不乏质疑声，认为这是学校在以激进的做法博人眼球。教育改革需要魄力、勇气和远见，与其单纯质疑学校，不如对此作深入思考，看看学校有没有把科学的育人观念落在实处。
长期以来，社会上存在重智育轻体育的风气。从上世纪八九十年代开始，在一些地方，我国青少年体质开始滑坡，校内体育课开不齐、开不足，校外家长急于拼分数，再加上互联网时代电子游戏、手机等产品对学生目光的吸引，导致“小胖墩”“小眼镜”“小豆芽”的“三小”现象并不少见，着实令人忧心。
对于提升学生体质的紧迫性和必要性，当下已成共识。近年来，围绕青少年体育的政策陆续出台。教育部等六部门印发的《义务教育质量评价指南》，把体质管理列入必须抓好的“五项”管理；教育部不久前研究制定的《未成年人学校保护规定（征求意见稿）》，提出学校要保证学生有休息、参加文娱活动和体育锻炼的机会和时间。现在的关键在于如何落实。开齐开足体育课是学校教育教学的底线要求，是呵护学生健康成长的必要之举。
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楼主: 酱油君
发表于 2021-4-12 10:32
